Из Пушкина. Но я другому отдана, но буду век ему верна. (И после краткой проверки.) Нет, кажется, из "Цыган".

А по-моему, из "Курьера", который я тебе запретила читать.

А кого, мама, она все-таки больше жалела? не вытерпела Ася. Потому что одна была болезненная плохо ела, и котлет не ела, и бобов не ела, а от наваги ее даже тошнило Но чтобы она нечаянно не умерла с голоду, мама становилась перед ней на колени и говорила: "Ну ррради Бога, еще один кусочек: открой, душенька, ротик, я тебе положу этот кусочек!" Значит, мама ее больше любила!

Может быть честно сказала мать, то есть больше жалела, хотя бы за то, что так плохо выкормила.

Мама, не забудь про аппендицит! взволнованно, Ася.

Только через несколько лет в народе пошел слух о каком-то святом отшельнике, живущем в пещере, и

Мама! Это был разбойник! закричала я. Это всегда так бывает. Он, конечно, стал самым хорошим на земле, после Бога! Только ужасно жаль.

Что жаль? спросила мать.

Разбойника! Потому что когда он так, как побитая собака, поплелся ни с чем! она, конечно я бы, конечно, его страшно полюбила: взяла бы его в дом, а потом бы непременно на нем женилась.

Даже в этих отрывках, которые лишь частично передают всю художественную и психологическую красоту полного рассказа, обнаруживаются "горячие точки" переживаний девочек, их почти "африканские страсти". Здесь ревность и соперничество, борьба за превосходство и за любовь матери. Балуемая младшая претендует на особое положение, использует любые средства, в том числе "моральное уничижение" старшей сестры и превознесение себя. Старшая готова дать бой, но, с другой стороны, проявляет трогательное милосердие и жертвенность, выражая готовность приютить несчастного разбойника. В целом сказка позволяет узнать о внутренней жизни девочек то, что они никогда не смогли бы рассказать прямо. И так с любыми детьми!

Еще один жанр развивающие беседы. Мы уже встречались с такими беседами в первой части, рассказывая о прогулках отца Р. Фейнмана со своим сыном. Подобные разговоры родителей с детьми бывают наполнены не только вопросами, но и загадками, юмором, смехом. Один пример из книги А. Звонкина.

Летом мы снимали дачу в Подмосковье, и к нам в гости приехал Петя. Мальчики вспоминали, как они недавно ходили в зоопарк и как им показывали обезьян. Я вмешался в их разговор и сказал, что это не им показывали обезьян, а их показывали обезьянам. Такая инсинуация с моей стороны не могла не вызвать решительный протест, но они не сразу нашли, что ей противопоставить.

Мы на них смотрели.

Такой аргумент разбить легче легкого: