Metropolitan Anthony of Sourozh. Transaction

это не одно и то же.

Особенность нашей современной молодежной проблемы состоит не в том, что наша

молодежь— иная в сравнении с молодежью прошлого, но в том, что многих в

молодежной среде больше не интересует старшее поколение. И это нельзя считать

исключительно виной младшего или старшего поколения. Вся система, в которой мы

живем, стала другой, нежели была в прошлом. Было время, когда дети, молодое

поколение, жили вместе со старшими. Все можно было узнать о жизни из опыта

старших. Поэтому младшее поколение могло видеть в старшем мудрость; те, кто

дольше прожил и накопил больше опыта, могли им поделиться. У сегодняшнего

поколения дело обстоит совершенно не так. Часто даже малые дети уже не живут в

семье. Школа, университет, группы в молодежной организации находят у молодежи

гораздо больше внимания, чем семья, и там молодежь получает доступ к опыту

мира, науки— всего, чем старшее поколение не владеет. Молодежь не

нуждается в нас в том же смысле, что раньше: сегодня у нас не больше знаний,

чем у них, и опыт, который они получают через воспитание за пределами семьи,

для них зачастую гораздо обширнее и важнее, чем тот, который передает им семья.

Поэтому и вопрос об авторитете ставится абсолютно по-другому. Старшее

поколение как таковое не обладает уже само собой разумеющимся авторитетом.

Отдельные его представители еще им пользуются, но не семья как олицетворенная

мудрость старшего поколения. Те, кто моложе, обычно знают о мире гораздо

больше, чем старшие, они более естественно, чем мы, уживаются с новейшими

воззрениями на науку и технику. И поэтому отцы иногда хотят пользоваться

властью, потому что у них больше нет авторитета. Но ведь это и стало одной из

причин масштабной безотцовщины в нашем мире, потому что отец— это не тот,

у кого власть: настоящее отношение отцовства основывается на творческой силе,

которая может пробудить в молодом человеке то, к чему он призван, в то время

как носители власти, которые пользуются ею только для того, чтобы ограничивать,

отнимают у других возможность свободно развиваться.