Миссия возможна
Как Он выбирает учеников, учит и укрепляет их (Лк. 6:12, Мк. 4:34, Мк. 3:14, Мк. 6:7, Мк. 6:30, Лк. 9:55, Лк. 12:7, Мк. 6:31, Лк. 22:32, Ин. 20:22)?
2. Распределите в группе и подготовьте сообщение для публичного выступления о практике миссионерской деятельности одного из святых Церкви.
3. Сопоставьте себя с великими миссионерами прошлого и нашего времени. Подумайте, какие дары - качества вашей личности, навыки могут быть полезны в миссионерской деятельности, а в чем вам нужна помощь и поддержка со стороны команды. Обсудите результаты на своем курсе.
Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
Итоги мозгового штурма в нескольких прежних курсах МВ.
Ап. Павел как миссионер
Его деятельность описана в 1 Фес. 1:5 (верное слово о Христе, сила Духа, личный пример).
Имел знания, необходимые для миссии, имел духовный и жизненный опыт.
Был призван, следовал Духу, постоянно поддерживал связь с Богом, сила молитвы.
Согласие учения и жизни, проповедовал личным примером.
Открытость другим.
Бескорыстие.
Смелость, решительность (не откладывал), преданность делу, бесстрашие и самопожертвование, готовность пострадать.
Учитывал аудиторию, но как оратор был не особенно силен.
Горит, «заражает».
Ценил личные отношения, но в проповеди был беспристрастен.
Искренность, честность к себе, слабостям, просил поддержки.
Господь как миссионер
Источник Его миссии – в том, что Его послал Отец (Ин. 20:21). Он Сам жил в общении с Отцом (Лк. 5:16), искал Его воли в своей деятельности (Ин. 5:30), действовал в силе Духа Святого (Лк. 4:14).
Проповедовал для масс, подбирая живые, запоминающиеся образы-притчи (Мк. 4:34), подтверждал свою проповедь знамениями (Ин. 7:31).
Действовал не в одиночку, но с самого начала искал учеников (Мк. 1:17).