Истина, которую мы наконец поняли, оказалась настолько волнующей, что это невозможно передать словами. Мы пытались понять происхождение гения и вдруг поняли, что это «происхождение» заключено во временном отрезке от рождения и до шести лет. Это и стало нашей наградой за многолетние поиски и заблуждения. Если разум — это результат мышления, а мышление и порождает гения, то природа человеческого интеллекта предстает в новом свете. Одно кажется абсолютно очевидным: быть умным — это хорошо, а не плохо.

Глава 4. Быть умным — это хорошо, а не плохо

«Различие между разумом и образованием состоит в том, что именно разум способен обеспечить вам хорошую жизнь».

Чарльз Франклин Кеттеринг

Меня серьезно беспокоит мир, который почитает мышцы, но иногда — и совершенно необъяснимо — опасается мозга. Во время своих путешествий я имел возможность общаться с самыми различными аудиториями и обязательно задавал несколько главных вопросов.

«Как по–вашему, хорошо ли будет сделать наших детей сильнее?» Утвердительный ответ кажется настолько очевидным, что сам вопрос выглядит абсурдным.

«Как по–вашему, хорошо ли будет сделать наших детей более здоровыми?» Что за глупый вопрос, это еще более очевидно!

«Как по–вашему, стоит ли давать нашим детям еще больше знаний?»

Разумеется, зачем задавать эти нелепые вопросы?

«Как по–вашему, стоит ли заботиться о том, чтобы наши дети были умнее?»

А вот здесь возникает явное замешательство. Аудитория разделилась и не торопится отвечать. Кто–то спокоен, а кто–то взволнован. Некоторые утвердительно кивают и улыбаются. Большинство из тех, кто улыбается, — это родители, имеющие маленьких детей.

И действительно, я вступил на весьма скользкую почву. Почему, во имя всего святого, мы так боимся высокого интеллекта? Ведь это наш главный арсенал.

Несколькими годами ранее этот страх отчетливо проявился во время телевизионного ток–шоу на Би–би–си:

Разговор шел о том, как мы, с помощью родителей, обучаем маленьких детей.

Ведущий ток–шоу был умен и обаятелен, но было очевидно, что чем дальше шел разговор, тем более он становился озабоченным. Наконец он не выдержал.

Ведущий (обвиняющим тоном): Но это выглядит так, словно вы предлагаете создать своего рода элиту!

Мы: Именно так.

В.: И вы согласны с тем, что ваша методика создаст группу элитарных детей?

Мы: Мы даже гордимся этим.

В.: Тогда сколько же именно детей вы хотите иметь в этой элитной группе?

Мы: Около миллиарда.