Мередит, пятнадцать лет: "Мой папа больше не обнимает меня, как раньше. Наверное, он дума­ет, что я уже взрослая и в этом не нуждаюсь. Но мне не хватает его объятий. Они заставляют меня чув­ствовать себя особенной».

Барретт, у которого в этом году были пробле­мы с алгеброй: «Самое приятное в выполнении до­машней работы — это когда мама подходит и обни­мает меня за плечи. Я забываю об алгебре. После того как она приласкает меня, мне становится луч­ше».

Джессика, семнадцать лет: «Я знаю, что ино­гда бываю невыносимой. Мои родители мирятся с моими перепадами настроения. Я думаю, это пере­ходный возраст, но, когда они обнимают меня или просто трогают за руку, я чувствую, что все хоро­шо. Это очень успокаивает. Я знаю, что они на са­мом деле любят меня».

Глава пятая. Путь 3: время

Я вошел в комнату моего сына-подростка без пятнадцати двенадцать. Весь день я консуль­тировал людей и чувствовал себя полностью истощенным, физически и эмоционально. Я хотел ко­ротко сказать ему: «Спокойной ночи, я тебя люб­лю», как обычно... но сын мой сказал: «Папа, я не понимаю девочек». Я сел на пол, прислонился к его постели и спросил:

— Почему ты так считаешь? Мы проговорили два часа. В то время Дереку бы­ло семнадцать. Сейчас ему тридцать один. Он по-прежнему не понимает девочек. Я и сам их не понимаю. Но мы всегда были близки и общались, и я думаю, что это важно.

Проводя с подростком время, вы посвящаете ему часть своей жизни. Проводить с подростком время значит обращать внимание на него лично. В этот момент ничто другое не должно иметь для вас зна­чения. Проводя время с подростком, вы показывае­те ему свою любовь.

К сожалению, на этом «языке любви» гораздо труднее общаться, чем на языке слов поощрения и прикосновений, и на это есть одна простая причи­на. Для этого нужно иметь много времени. Прикос­новение длится секунду; на слова поощрения вам понадобится меньше минуты. Но для того чтобы побыть вместе, нужны часы. Сегодня, когда все ку­да-то спешат, многие подростки живут в домах, полных разнообразных приспособлений, но их по­требность в любви не удовлетворена. Им нужно чувствовать, что для родителей они — не часть до­машней коллекции.

Занятые родители, которые хотят, чтобы их де­ти чувствовали себя любимыми, должны выделить специальное время, чтобы уделить внимание под­росткам. Психиатр Росс Кэмпбелл пишет: « Если не обращать на подростка внимания, его тревожность возрастает, ему кажется, что для вас важно все, что угодно, только не он. Следовательно, он не уверен в себе, и это мешает ему в моральном и психологиче­ском росте».[36]

ОБЩНОСТЬ

Особенность времени, проводимого вместе, — это общность. Я не имею в виду близость террито­риальную. Можно находиться с подростком в од­ной комнате, совсем рядом, и не быть вместе. Общ­ность — это реальное общение друг с другом. Отец и сын, которые вместе смотрят спортивное соревно­вание по телевизору или на стадионе, не обязатель­но испытывают общность. Если после похода на стадион подросток чувствует себя одиноким и ду­мает: «Для моего отца футбол важнее, чем я», — общности не было. Но если подросток воспринима­ет поведение отца как послание: «Самое важное для меня в этой игре было то, что мы ходили на нее вместе. Я люблю, когда мы вдвоем», — то контакт произошел. И сын возвращается домой, чувствуя себя любимым. Задача этой главы — помочь вам научиться испытывать общность, когда вы вместе.

Что же такое «контакт» с вашим подростком? Это значит, что подросток чувствует себя в центре вашего внимания. Это не значит, что каждый раз, когда вы вместе, вы должны вести долгие и серьез­ные беседы. Однако родители должны сознательно искать общения посредством зрительного контак­та, слов, прикосновений, языка тела и пытаться показать подростку, что он — важнее, чем все ос­тальное.

Пятнадцатилетний Клинт приводит пример та­кого общения: «Мой отец считает, что делает мне одолжение, когда берет меня с собой на рыбалку. Он называет это „нашим дружеским общением", но мы даже не разговариваем. Мы говорим только о рыбалке и природе, но рыбалка и природа меня не интересуют, мне хотелось бы побеседовать с отцом о моих проблемах, но, кажется, я ему не интере­сен».

Я был знаком с отцом Клинта и могу вас уверить: он считал, что брать Клинта с собой на рыбалку — превосходная мысль. Он даже не представлял, что между ними нет контакта.