Всем моим детям были нужны разные стимулы, причем совсем не те, которые казались существенными мне (один, как я выяснил, работает практически во всех случаях — это шоколад, хотя, как вы помните из правила 27, не стоит награждать детей за сделанное сладостями). Некоторые из этих стимулов — эмоциональные: одобрение, отношение как к взрослому. Другие — более индивидуальные варианты поощрения для каждого из детей: повышение ответственности, статуса, денежного довольствия, свободы. Иными словами, ребенка можно наградить возможностью приготовить что-то для всей семьи, покупкой одежды, которая, по его мнению, повысит его статус в компании сверстников, или разрешением попозже ложиться спать.

Короче говоря, вы не можете использовать с каждым ребенком одни и те же методы поощрения, потому что ничего у вас в таком случае не выйдет. Ни вы не добьетесь ничего от ребенка, ни он не получит того, чего ему действительно хочется. Так что вам нужно хорошо разобраться в том, чем именно стоит воздействовать на ребенка и как это лучше делать. Конечно, конкретное воплощение вознаграждения будет меняться по мере взросления ребенка, однако более чем вероятно, что если ваш малыш больше всего ценил свободу в двухлетнем возрасте, то он будет продолжать ее ценить и тогда, когда станет подростком. Правда, скорее всего, он уже не будет воспринимать как награду разрешение подняться по лестнице, не держась за вашу руку.

И в тех редких случаях, когда вам придется задуматься не о прянике, а о кнуте, характер наказания также должен быть различным. Одному ребенку будет совершенно все равно, если вы на неделю лишите его карманных денег, в то время как другого такая возможность повергнет в ужас. Основывать наказание нужно на тех же базовых понятиях, что и поощрение: свободе, деньгах, статусе, одобрении.

Так что не стоит думать, что все ваши дети одинаковы, или что они подобны вам. Иногда бывает нелегко определить, какой же стимул наиболее эффективен, но если вы подумаете получше и поэкспериментируете, вы обязательно найдете правильный ответ.

ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ С КАЖДЫМ РЕБЕНКОМ ОДНИ И ТЕ ЖЕ МЕТОДЫ ПООЩРЕНИЯ, ПОТОМУ ЧТО НИЧЕГО У ВАС В ТАКОМ СЛУЧАЕ НЕ ВЫЙДЕТ.

Правило 42

Каждый ребенок должен знать свои сильные стороны

Один из моих двоюродных братьев страдал серьезными проблемами с обучением и физической координацией, так что практически не мог заниматься спортом, играть на музыкальном инструменте, рисовать и т. п. Честно говоря, на протяжении многих лет было вообще очень трудно понять, есть ли у него способности хоть к чему-то. Но его родной брат был очень одарен музыкально, он часто слушал музыку, и постепенно стало понятно, что хотя Дэн не может сам играть на каком-нибудь инструменте, но у него замечательный слух. Стоило поставить в магнитофон какую-нибудь запись, он буквально с первых нот мог угадать мелодию. Так вот в чем была его сильная сторона — в этом он мог обставить любого!

Большинство детей, конечно, находятся в лучшем положении, чем бедняга Дэн. Однако приведенный мной пример показывает, что и самые проблемные дети все равно могут в чем-то превосходить других. Ваши дети должны знать, на что они способны и в чем их сильные стороны, — это крайне важно для их адекватной самооценки. Вы должны как можно раньше помочь им найти то, что им действительно хорошо удается, если хотите, чтобы они, взрослея, вступали в жизнь с гордо поднятой головой и сознанием того, что могут дать что-то миру. Постепенно вы можете вместе с ребенком раскрыть не одну, а несколько его способностей, но может быть, у него будет настоящий талант лишь в одной области. Это по большому счету не важно. Главное — вовремя разглядеть в ребенке его таланты и убедиться в том, что и он отдает себе в них отчет.

Говоря о способностях, я вовсе не имею в виду, что они обязательно должны лежать в области науки, искусства или спорта, хотя и это неплохо. Может быть, у кого-то из ваших детей окажется замечательная память, и он всегда будет напоминать вам, что вы забыли внести в список покупок. А может быть, кто-то из них будет лучше всех в семье поддерживать порядок и всегда аккуратно расставлять книги и диски на полках. Каков бы ни был талант ребенка — кулинария, обращение с животными или что-то еще, — вы должны обеспечить этому таланту признание и возможности для развития.

ГЛАВНОЕ — ВОВРЕМЯ РАЗГЛЯДЕТЬ В РЕБЕНКЕ ЕГО ТАЛАНТЫ… И ОНИ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ ЛЕЖАТЬ В ОБЛАСТИ НАУКИ, ИСКУССТВА ИЛИ СПОРТА.