Направленность на миссию (какова цель и приоритеты движения, образ будущего).

Игнорирование второго уровня ведет к катастрофическим последствиям для климата в коллективе.

Мотивация

Не работа с зарплатой, а служение благородным целям (четко сформулированная миссия) в классной организации (имидж, корпоративный дух, сила примера). В случае верующих людей – служение Богу.

Вернуть детство: школа радости (игра, «драйв»), исследовательский интерес.

Мы вместе (общение, общий успех, совместное принятие решений).

Личностная значимость и прогрессивный рост (ощущение ответственности, свобода действий, разнообразие и возрастающая сложность заданий).Своевременные поощрения.Условия (sine qua non)Решенность материального вопроса, безопасности, порядка.Понимание, что делать (четкое описание работы, методик) и как делать (обучение, целенаправленное повышение квалификации).Соответствие требуемым компетенциям и согласие с должностью.Возможность поддержки со стороны более опытного человека.Регулярная оценка талантов и успешности.ПодкрепленияПозитивное.Отказ от нравоучений.Наказание.Молчание (угасание).Ошибки руководства, подрывающие мотивациюИгнорирование личностного фактора (эмоций, отношений).Неграмотный менеджмент (неумение распределять задания, предпочтение краткосрочных задач долгосрочным, несправедливость, проблемы коммуникаций).Исследовательский интерес и творческая активность[21]Две потребности: достичь успеха и избежать неудач.Простые задачи приносят мало удовольствия, при прохождении опр. уровня сложности задачи ниже его также не приносят удовлетворения.Наибольший аффект достигается при умеренной сложности и умеренной новизне, однако в продолжительном периоде предпочтение отдается высокому уровню сложности.Тревога блокирует исследовательское поведение, однако трудности повышают креативность, заставляя человека мыслить нестандартно.Внешняя мотивация блокирует внутреннюю (премия за интересную работу убивает интерес).Мотивация деятельности связана с ощущением возрастающего контроля над миром (возрастающей эффективностью).Самосбывающиеся пророчества и акселлерирующий эффект позитивного опыта.Цели, поставленные самостоятельно, более заманчивы.Воображение помогает достичь цели, но для этого его следует освободить (метод Диснея).Главное – не достижение цели, а удовольствие от процесса.Задание на дом.1. Подумайте и исследуйте, как вдохновлял своих последователей наш Господь Иисус, ап. Павел? Как вы воспринимаете эту тему в духовном контексте?2. Подготовьте небольшое сообщение «Православное лидерство в истории» (от преп. Пахомия Великого, преп. Феодора Студита, преп. Сергия к свт. Николаю Японскому и современным священнослужителям).Рекомендуемая литература:Друкер П. Менеджмент в некоммерческой организации. М., 2007Дипроуз Д. Мотивация. М., 2008Управление временемИтак, смотрите, поступайте осторожно, не как неразумные, но как мудрые, дорожа временем, потому что дни лукавы.Еф. 5:15-16