Интернет-аддикция в форме хакерства распространена в подростковой среде в ограниченных масштабах, что обус­ловлено, в первую очередь, высоким уровнем профессио­нальной подготовки, требующимся от потенциального хаке- Ра. С другой стороны, многих подростков потенциально при­текает хакерская деятельность, что стимулирует большую отдачу времени общению в сети, что ведет в итоге к форми­рованию интернет-зависимости (Tisserland I. N., 2000).

Создание вредоносных программ

Создание вредоносных программ (вирусов) возникло задолго до создания интернет, но именно в Интернет приоб­рело столь катастрофические (в том числе и по послед­ствиям) масштабы. Следует принципиально отличать без­обидные вирусы, призванные продемонстрировать мас­терство их создателя, наиболее трудно реализовывавшие- ся в среде MS-DOS, от вредоносных программ, уничтожаю­щих ПО и пользовательские файлы, либо преследующие целью доступ к секретной информации (например, паро­лям). В Windows создание вредоносных программ не требует серьезной подготовки программиста и в полном объеме доступно подросткам.

Создание вредоносных программ отражает в полной мере деструктивность, присущую подросткам в силу их возрастных особенностей, а также и определенные уровни психопатологии, в частности - расстройства личности, дисфорические состояния при органических поражениях ЦНС. Отчасти создание вредоносных программ искупает факт, что большинство подростков, попадая в сеть, не нахо­дят иного применения своим потенциальным возможностям самореализации. В этом вирусописательство сродни ван­дализму и нанесению на стены надписей непристойного содержания.

Для плодотворной творческой работы, возможности для которой интернет предоставляет в полной мере всем пользователям, необходим не только запас сугубо техничес­ких знаний и навыков, но и общий духовный и образова­тельный потенциал, который во многих случаях оказывает­ся недостаточным. Образно говоря, когда представилась реальная возможность громко заявить о себе миру, выясни­лось, что современному подростку просто нечего сказать.

Геймерство

Интернет являет собой изобилие компьютерных игр» находящихся в свободном доступе пользователя. Кроме версий, реализуемых в автономном режиме, имеется большое количество сетевых игр от шахмат и карточных игр, реализованных в online-режиме, до специфических, исключительно компьютерных игр - стратегий, квестов, симуляторов и т.д.

Вероятно, геймерство - самая распространенная среди подростков форма интернет-зависимости. Преоб­ладание этой формы обусловлено отсутствием необходи­мости в каких-либо навыках работы с ПК, увлекатель­ностью многих игр и предоставляемой играми возмож­ностью аутоидентификации с самыми различными геро­ями. ПК-игры значительно выигрывают по популярнос­ти даже у приключенческой и фантастической литерату­ры, что связано с их динамичностью, и главное - слож­ным, меняющимся по ходу действия сюжетным алго­ритмом, интерактивностью сюжета.

Многие игры сочетают в своем сюжете несколько ли­ний, позволяющих проявить созидательные, деструктив­ные и поисковые качества пользователя. В большинстве игр существует и система поощрений, стимулирующая геймеров к совершенствованию своего "мастерства". Еще большую возможность в реализации конкурентных отноше­ний дают сетевые игры, рост рейтинга пользователя в кото­рых компенсирует его нереализованные амбиции в окру­жающем его реальном мире.

Значительной проблемой интернет-геймерства являет­ся развитие в сети игорного бизнеса, создании широкой (и не регулируемой) сети интернет-казино. Фактически, этот род деятельности мало отличается от обычных форм игорно­го бизнеса, за исключением его доступности широким кругам пользователей (Korn D. А., 2000).

Интернет-преступность

Интернет-преступность, имея те же основные призна­ки, что и преступность в целом, обладает рядом особенно­стей, которые позволяют отнести ее проявления к особому типу "преступлений высоких технологий". Большая часть преступлений данного разряда формально могут оценивать­ся как мошенничество, незаконные финансовые операции, обман потребителя и т.д.

Для реализации преступной деятельности в интернет требуется виртуозное владение интернет-технологиями, поскольку осуществлению подобных акций противостоят сложные системы защиты электронной информации. В большинстве случаев для подростков эта деятельность недоступна.

К категории интернет-преступлений можно с опреде­ленной натяжкой отнести распространение порнографии, рекламу запрещенных услуг (например, проституции), распространение сведений об изготовлении наркотиков, оружия и т.д. В данном случае Интернет проявляет свою роль более в качестве универсального средства коммуника­ции, нежели арены и инструмента собственно противоправ­ной деятельности.