II. The Conversion of Emperor Constantine the Great to Christianity

The meaning of the name is Equal-to-the-Apostles. - The influence on Konstantin of the family in which he was born. - The significance of being at the court of Diocletian. - Constantine's state of mind before the war with Rome. - Vision of the Cross. - Objections to the legend and their analysis. - Constantine's confirmation in the faith. - Other explanations of Constantine's conversion to Christianity. - The first revelations of Christianity in the activities of Constantine: a monument in Rome, the Edict of Milan, etc. - The joy of Christians.

III. The First Christian Emperor on the Throne of the Roman Caesars

The influence of the Christian religion on the morals and behavior of a person.

- Where does Constantine give a religious-Christian teaching? Who were his listeners? What topics did he choose for his teachings? - The sovereign's concerns about the religious education of his children, features from the life of his family. - The moral side of Konstantin's life: his personal moral qualities, diligence and simplicity of home life; his exposure of moral shortcomings in others; examples of the king's philanthropic relations; charity; The Tsar's Entertainments and Their Character. - How does Constantine prepare himself for death and how does he die? - Names assigned to it in history. - The influence of Constantine's mode of activity on subsequent Byzantine emperors.

IV. Paganism and Christianity according to their influence on the pupils of the Greek and Latin schools of the I, III and IV centuries (Historical essay)

The purpose and purpose of this essay. The good wishes and parting words with which pagans and Christians sent their children to schools; the difference in good wishes and parting words between pagan and Christian; the aspirations with which pagan and Christian youths entered schools, and the difference between these aspirations. - Characteristics of teachers of pagan schools; unattractive aspects of the teaching staff of these schools; A pleasant contrast was presented by the Christian teachers in their schools.

- Discipline of pagan schools: licentiousness and disorder in schools: what did they depend on and what did they lead to? Christian young men create rules of discipline for themselves and faithfully follow them; the care of the Christian emperors about the establishment of rules of good behavior in schools. - The moral state of pagan schools: a sad picture of the morals of pagan schoolchildren; the opposite picture of the morals of Christian schoolchildren; An example of friendship between Christians and schoolmates. - The fruits of the school education of Christian youths: their high intellectual development, firmness in convictions, willpower, strictness of life. How much did Christian youths differ from their fellow pagans in all this? -Afterword.

V. Church Revenues in the First Centuries and Their Use in the Allotment of Charity

Положение дела в евангельское и апостольское время. - Церковные средства и их употребление во II и III в.; в чем они состояли, начатки и десятина, чрезвычайные пожертвования, кто распоряжался церковным имуществом? - Сбор пожертвований в праздники; ото всех ли принимались пожертвования? - Кому оказывалось пособие из церковных стяжаний? - Внимательность, с которой это совершалось, молитва за благотворителей, запрещение нищенства благо-творимым, употребление церковных средств на клир и нужды богослужения.

VI. Собор "при Дубе" (403 г.), или Тяжкое испытание в жизни св. Иоанна Златоуста

Значение и интерес собора "при Дубе". - Два главных врага св. Иоанна Златоуста; объединение вокруг них других лиц, питавших нерасположение к святителю. - Место, где собрался собор против Златоуста ("при Дубе"). - Состав собора и его деятельность. - Шесть видов обвинений, предъявленных здесь против Златоуста. - Разъяснение, разбор или опровержение этих обвинений. - Златоуст и привязанные к нему любовью епископы. - Приглашение собора к Златоусту явиться сюда. - Отказ Златоуста последовать приглашению. - Приговор собора над Златоустом. - Изгнание Златоуста и торжественное возвращение его на архипастырскую кафедру столицы.

VII. Паломничество во Св. Землю во времена древней Церкви

Религиозные путешествия времен христианства у язычников и иудеев. - Мало известно о путешествиях в Св. Землю в первые три века христианства; примеры путешествий из II и III века. - Умножение числа лиц, путешествующих в Св. Землю в IV и V веках; пример св. Елены. - Перечисление замечательнейших лиц IV и V века, путешествовавших в Св. Землю, и изложение впечатлений, вынесенных ими отсюда. Замечания о том, как путешествовали в это время и по каким побуждениям. - Какие памятники и места привлекали в Палестину путешественников IV и V в.? - Замечательные храмы в Палестине, возбуждавшие к себе внимание путешественников этих веков.