ПОТРЕБНОСТЬ В НЕЗАВИСИМОСТИ... И ЛЮБВИ

Во-первых, давайте рассмотрим некоторые рас­пространенные шаблоны поведения, которые вы можете наблюдать на примере своего ребенка.

Подросток нуждается в независимости во мно­гих сферах, но в то же время он нуждается и в роди­тельской любви. Часто, тем не менее, родители ис­толковывают стремление ребенка к независимости как признак нежелания общаться с ними. А это серьезная ошибка.

Наша задача — поощрять независимость подро­стка, но при этом и удовлетворять его потребность в любви. Стремление подростка к независимости со­провождается следующим типичным поведением.

ПОТРЕБНОСТЬ В ФИЗИЧЕСКОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ

Подросток хочет быть частью семьи, и в то же время быть независимым от семьи. Часто это выра­жается как потребность в личном пространстве. Подросткам уже не нравится появляться с родите­лями в общественных местах, особенно тогда, ког­да они могут встретить своих друзей. Это случается не потому, что им не нравится быть с вами, а пото­му, что им хочется казаться взрослыми и независи­мыми. «Высади меня здесь, я буду ждать тебя через два часа», — подросток говорит так, потому что не хочет, чтобы его видели в магазине с родителями.

Мать, которая думала, что она вместе с подрост­ком будет делать покупки, может сильно расстро­иться из-за такого заявления. Но, если она поймет, что подросток нуждается в независимости, она бу­дет уважать его чувства и выразит свою любовь к нему на его «родном языке» перед тем, как он вый­дет из машины. Тогда подросток будет чувствовать себя как независимым, так и любимым. Если роди­тель в ответ на просьбу подростка оскорбится или рассердится, скорее всего, они поссорятся, и подро­сток уйдет, чувствуя себя зависимым и нелюби­мым.

Если вы позволяете подростку сидеть в театре или церкви с друзьями, а не семьей, сопроводив это разрешение проявлениями любви, вы одновремен­но утверждаете его независимость и удовлетворяе­те потребность в любви. Если вы иногда позволяете подростку оставаться дома, когда вся семья идет на прогулку, происходит то же самое.

Своя комната

Подростки часто просят выделить им отдельную комнату. Может быть, первые двенадцать лет жиз­ни они без проблем занимали одну комнату с ва­шим младшим ребенком, но будьте уверены: в под­ростковые годы они станут просить выделить им отдельное место. Они хотят перебраться на чердак или в подвал; может быть, выберут себе закуток под лестницей — где угодно, только чтобы это было их личное место. Часто родители не понимают та­ких требований. Они кажутся неразумными. За­чем спать в сыром подвале, когда есть прекрасная комната, где помещается и подросток, и его млад­ший брат? Дело в тяге к независимости.

Я предлагаю родителям, если есть такая возмо­жность, удовлетворить просьбу подростка. Когда подростку будет выделено место, он захочет офор­мить его в соответствии со своими собственными вкусами. Он несомненно выберет цвета, формы, ткани, которые никогда бы не выбрали вы. И опять из-за стремления к независимости.

Выделение личного помещения и возможность его самостоятельно оформить — вот те желания подростка, которые, если они удовлетворяются в сопровождении проявлений любви, способствуют формированию чувства независимости и наполня­ют «эмоциональный резервуар» подростка. Если же вы дали подростку отдельную комнату и каж­дый день ссоритесь с ним по поводу оформления, это грозит ему заниженной самооценкой, и между родителем и подростком возникает стена непони­мания, которая не исчезает полностью, даже если родитель выполняет просьбы.

Своя машина

Американские подростки хотят иметь свое сред­ство передвижения. В современном западном об­ществе многие подростки будут просить у родите­лей машину, как только смогут получить водитель­ские права. Дело здесь опять же в тяге к независи­мости. «Если бы у меня была машина, я бы мог сам ездить в школу, в бассейн, в церковь и магазин. А ты сможешь сэкономить время» — так подростки объясняют свое желание иметь машину, и многим родителям эта перспектива кажется заманчивой. Именно собственная машина помогает подросткам чувствовать себя независимыми и свободными. В следующей главе мы еще вернемся к вопросу о ма­шине, потому что он связан также с проблемой от­ветственности подростков, сопровождающей их свободу. Мы поговорим о том, кто должен платить за машину и чего следует ожидать от подростка-во- дителя. В данный же момент мы говорим об удовле­творении потребности подростка в независимости, не забывая и о любви.