Если потребность подростка в любви удовлетво­рена в отрочестве, он или она благополучно прой­дут через все перемены. Это мнение разделяют со мной многие родители. Теперь давайте углубимся в суть проблемы, войдем в мир подростков и попыта­емся узнать, как можно выразить им свою любовь.

Глава первая. Как понять современных подростков

Знаете ли вы, что еще шестьдесят лет назад под­ростков не выделяли в отдельную возрастную группу? Само слово подросток («тинэйджер») ста­ло использоваться примерно во времена второй ми­ровой войны. (См. Приложение 1-е, если хотите уз­нать увлекательную историю возникновения этого термина и описание жизни подростков того време­ни.) Хотя с того момента, когда подростки впервые официально вышли на общественную сцену, про­изошло множество изменений, между подростка­ми 1940-х и теми, кто живет в первом десятилетии XXI века, немало общего.

С самого начала существования подростковой культуры и до нынешнего времени основными те­мами оставались: независимость и самоопределе­ние.

Ни одна из этих тем не была актуальна до того, как подростки были выделены в отдельную воз­растную группу. На протяжении многих лет аме­

риканские подростки активно искали себя, пыта­ясь обрести независимость от родителей.

Когда промышленность еще не была так разви­та, подростки работали на фермах своих родите­лей, затем вступали в брак и наследовали свой уча­сток. Подростка не волновала проблема самоопре­деления; он становился фермером с того момента, когда достаточно подрастал, чтобы работать на по­ле. Мальчики и девочки считались детьми, пока не вступали в брак, после этого они становились взро­слыми.

ПОИСК НЕЗАВИСИМОСТИ И САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

До начала 1940-х гг. никто и не думал о незави­симости, пока молодой человек не вступал в брак. И даже после этого настоящая независимость была возможна только тогда, когда родители могли ока­зать финансовую помощь.

С развитием промышленности у подростка по­явилось больше возможностей для выбора. Он мог научиться какому-нибудь ремеслу и работать на за­воде, или получить профессию машиниста, ткача, сапожника и т. д. Независимость стала более реаль­ной, потому что, найдя работу, подросток мог поме­нять место жительства и, заработав денег, посе­литься отдельно от родителей. Таким образом, под­ростковая культура возникла на фоне глобальных общественных изменений.

Подростки задумываются о независимости и са­моопределении начиная с 1940-х гг. Окружающий их мир быстро изменяется: электричество, телефо­ны, автомобили, радио, самолеты, телевизоры и компьютеры расширили возможности подростков и дали им новые способы поиска себя и независимо­сти. Современный подросток живет в воистину гло­бальном обществе. Однако он продолжает думать прежде всего о себе — своей личности и независи­мости. Но об этом мы поговорим позже.

Со временем изменились места, где подросток может проявить свою независимость, но способы выражения остаются теми же: музыка, танцы, мо­да, прически, язык и отношения. Например, музы­кальные жанры за эти годы развивались от биг-бэн- да к ритм-энд-блюзу, потом были рок-н-ролл, фольк, кантри, блюграсс, хэви-металл, рэп и т. д., то есть у подростка есть огромный выбор. Но вы мо­жете быть уверены, что его музыкальные вкусы бу­дут отличаться от вкусов родителей. И это — воп­рос независимости и поиска себя. Тот же принцип относится и ко всем прочим областям подростковой культуры.

Так каковы же особенности современной подро­стковой культуры? Чем современные подростки похожи на подростков других поколений, а чем от­личаются?

СХОДСТВО С ПОДРОСТКАМИ ПРОШЛЫХ ПОКОЛЕНИЙ