Физические и умственные изменения

Основные изменения, которые происходят с подростками сегодня, очень похожи на те, с кото­рыми сталкивались вы сами в их возрасте. Во-пер- вых, им нужно принять изменения, происходящие в их теле, и привыкнуть к ним. Бывает так, что ру­ки и ноги у подростка растут непропорционально, он становится неуклюжим, порой это его чрезвы­чайно смущает. Развиваются вторичные сексуаль­ные признаки, что вызывает как радость, так и бес­покойство. А какому родителю не приходилось страдать, глядя, как их дитя борется с ужасным врагом — прыщами?

Эти физиологические изменения вызывают у подростка множество вопросов: Я расту, но каким я буду? Может, слишком высоким или слишком низким? Не слишком ли большие у меня уши? Не слишком ли маленькая грудь? А нос? А ноги не слишком ли велики? Может, я чересчур толстый или худой?

Эти вопросы снова и снова терзают подростка. То, как он ответит на эти вопросы, окажет положи­тельное или отрицательное влияние на формирова­ние его представления о себе.

Наряду с физическим ростом происходит также интеллектуальный рост. Подросток начинает мыс­лить по-другому. Он думает в терминах конкрет­ных действий и событий, начинает осознавать та­кие абстрактные понятия, как честь, верность и справедливость. С развитием абстрактного мышле­ния ему открывается мир безграничных возможно­стей. Подросток теперь может вообразить себе, что было бы, если.., каким был бы мир без войны, как понимающие родители должны обращаться с ним и т.д. Этот мир полон возможностей, в нем есть множество путей для поиска себя. Подросток пони­мает: я могу стать нейрохирургом, или пилотом, или мусорщиком. Возможности неограниченны, и подросток может вообразить себя в различных ро­лях.

Разумный возраст

Подростковый возраст можно назвать возрастом разума. Ребенок уже способен логически мыслить и видеть логические следствия разных поступков. Он логически осмысливает не только свои собст­венные рассуждения, но и доводы родителей. Именно по этой причине подросток часто кажется «спорщиком». На самом деле он просто оттачивает свои навыки мышления. Если родители понимают это, они могут вести интересные и полные смысла беседы со своим ребенком. Если они этого не пони­мают, в отношениях может возникнуть разлад, и подросток пойдет тренировать свои «интеллекту­альные мускулы» в другом месте. Часто благодаря быстрому развитию интеллекта и ненасытной тяге к новой информации подросток может считать себя умнее родителей, и, может быть, в чем-то он прав.

Новый уровень мышления приводит подростка к совершенно новым проблемам в области общест­венных отношений. Обсуждение «идей» с ровесни­ками и внимание к их точке зрения, с одной сторо­ны, ведет к возникновению нового уровня близо­сти, с другой же — к возникновению соперничест­ва. Таким образом, формирование так называемых клик (малых и замкнутых общественных групп) подростков скорее связано с идеологическим род­ством, чем с одеждой и цветом волос. Подростки, как и взрослые, чувствуют себя уютнее с теми, кто соглашается с ними, поэтому стараются как можно больше времени проводить в компании таких лю­дей.

Формирование собственной морали и ценностей

Интеллектуальная способность к логическому осмыслению идей и поступков и представлению по­следствий определенных верований приводит под­ростка к еще одному испытанию: анализу системы верований, в которой он воспитан, и определению ценности этой системы. Правы ли мои родители, верно ли их отношение к Богу, морали и ценно­стям? — с подобными проблемами сталкивается почти каждый подросток. Если родители не пони­мают этой борьбы, они часто оказывают отрица­тельное влияние и отвращают подростка от той са­мой веры и тех ценностей, которым научили его раньше.

Когда подросток расспрашивает родителей об их верованиях, мудрые родители приветствуют эти вопросы, стараются честно отвечать на них и поощ­ряют подростка продолжать такие беседы. Иначе говоря, они охотно соглашаются на диалог с подро­стком о той вере, которой давно уже учат его. Если же родители осуждают подростка, или заставляют почувствовать себя виноватым в том, что он посмел усомниться в истинности их морали, то подросток будет вынужден обратиться со своими вопросами к кому-то другому.

Мысли о половых проблемах и браке

Еще одно важное испытание для подростка — это осознание своей сексуальности и обучение об­щественной роли мужчины или женщины. Как по­лагается вести себя с особами противоположного пола? Как относиться к своим собственным сексу­альным желаниям и мыслям? Часто родители не обращают внимания на эти вопросы, но для подро­стка они важны.

Растущая сексуальность подростка — это часть его личности, а отношения с лицами противопо­ложного пола — реальность, в которой мы живем. Многие подростки мечтают о том, что вступят в брак, и у них будет семья.