Жизнь - как она возникла? Миллионы людей сегодня верят в эволюцию. Другие миллионы верят в сотворение. Третьи колеблются, не зная, во что верить. Эта книга обращается ко всем таким людям. В ней тщательно исследуется вопрос, как возникла жизнь - и какое это имеет значение для будущего. Жизнь - нан она возникла? Путем эволюции или путем сотворения?
Сколько насчитывается связей внутри мозга по подсчетам ученых, и что говорит один крупный специалист о его емкости? 10 Что существенно отличает человека от любого животного, так это кора головного мозга. Толщиной приблизительно в 3 миллиметра, она образует складчатый слой, прилегающий к черепу. В разостланном состоянии кора заняла бы площадь приблизительно в 3 400 квадратных сантиметров.
Каждый кубический сантиметр коры вмещает около тысячи километров соединительных волокон. Кора головного мозга человека не только намного больше коры любого животного, но она обладает также гораздо большими незагруженными участками, то есть участками, которые не заняты управлением физическими функциями организма, но свободны для высших умственных процессов, отличающих людей от животных.
«Мы не являемся просто более сообразительными обезьянами», - сказал один исследователь. Наш разум «существенно отличает нас от всех остальных форм жизни»9. 10. (а) В каких отношениях кора головного мозга человека отличается от коры животных, и какие преимущества человек имеет благодаря этому? (б) Что сказал об этом один исследователь? Наши гораздо большие способности 11 «Человеческий мозг отличается разнообразием более специализированных действий, которым он способен научиться», - сказал один ученый10.
В вычислительной технике термин «аппаратный» применяется ко встроенным свойствам, которые заданы установленной схемой, в отличие от функций, которые вводятся в компьютер программистом. «В применении к человеку, „аппаратные средства" обозначают врожденные способности или, по крайней мере, предрасположенности», -пишет один эксперт11. У людей заложены способности приобретать обширные знания в разных областях, но не сами знания.
Животные, в отличие от человека, имеют «аппаратную» инстинктивную мудрость, но зато их способность учиться чему-нибудь новому ограничена. 11. Какое свойство мозга дает человеку гибкость при обучении, которой не имеют животные? 12 В книге The Universe Within отмечается, что самое смышленое животное «никогда не обнаруживает разума, подобного человеческому.
Потому что ему недостает того, что есть у нас: наш предварительно запрограммированный невральный аппарат, позволяющий нам формировать понятия из того, что мы видим, язык - из того, что мы слышим, и мысли - из наших переживаний». Однако мы должны программировать мозг, вводя информацию из окружающей среды, иначе, как говорится в той же книге, «ничто, напоминающее человеческий разум, не смогло бы развиться...
Без этого огромного потока впечатлений вряд ли появился бы и намек на интеллект»12. Следовательно, встроенная в человеческий мозг способность позволяет нам развивать свой интеллект. К тому же, в отличие от животных, мы обладаем свободой воли, позволяющей нам программировать наш интеллект по своему усмотрению, основываясь на собственных знаниях, ценностях, возможностях и целях. 12.
Какая способность запрограммирована в человеческом мозгу, в отличие от животных, и какую свободу это предоставляет людям? Язык - особенность только человека 13 Выдающимся примером «аппаратных» способностей с большой гибкостью в отношении программирования нами же самими является язык. Специалисты единодушны в том, что «человеческий мозг генетически запрограммирован для языкового развития»13 и что речь «можно объяснить только на основании врожденной способности к обработке языка в нашем мозгу»14.
В отличие от неизменности, проявляющейся в инстинктивном поведении животных, человек использует эту «аппаратную» языковую способность с потрясающей гибкостью. 14 В нашем мозгу не «замонтирован» какой-либо определенный язык, а предварительно запрограммирована способность учиться языкам. Если дома говорят на двух языках, то ребенок может научиться обоим.
Если в окружении ребенка говорят на третьем языке, то он может научиться и ему. Одна девочка с раннего детства имела дело с несколькими языками. К возрасту пяти лет она свободно говорила на восьми языках. Ввиду таких врожденных способностей, не удивительно, что один языковед сказал, что опыты с шимпанзе и языком жестов «на самом деле доказывают, что шимпанзе неспособны даже к самым элементарным формам человеческого языка»15. 13, 14. (а)
Какой пример предварительного программирования показывает, что люди обладают большой гибкостью в программировании своего интеллекта по своему усмотрению? (б) Как высказался, ввиду этого, один знаменитый языковед в отношении животных и языка? 15 Могла ли такая удивительная способность развиться из хрюканья и рычания животных? Исследования наиболее древних языков исключают подобную эволюцию языка.
Один специалист сказал, что «примитивных языков нет»16. Антрополог Эшли Монтегю согласен с этим, объясняя, что так называемые примитивные языки «часто гораздо более сложные и выразительные, чем языки так называемых высших цивилизаций»17. 15. Что выявляет наука относительно самых древних языков? 16 Один невролог приходит к следующему заключению: «Чем больше мы пытаемся расследовать механизм языка, тем таинственнее становится процесс его развития»18.
Другой исследователь говорит: «Возникновение синтаксической речи до сих пор остается тайной»19. А третий констатирует: «Способность речи, которая приводит в движение людей и народы, как никакая другая сила, исключительным образом обособляет людей от животных. И все же истоки языка остаются одной из самых озадачивающих тайн мозга»20. Но для тех, кто видит в этом руку Создателя, который «замон-тировал» в мозгу участки языковых способностей, это не является тайной. 16.
Как высказываются некоторые исследователи о происхождении языка, но для кого это не является тайной? Вещи, объяснимые только сотворением 17 В Encyclopaedia Britannica (Британская энциклопедия) говорится, что мозг человека «наделен значительно большим потенциалом, чем можно использовать в течение одной человеческой жизни»21.