Жизнь - как она возникла? Миллионы людей сегодня верят в эволюцию. Другие миллионы верят в сотворение. Третьи колеблются, не зная, во что верить. Эта книга обращается ко всем таким людям. В ней тщательно исследуется вопрос, как возникла жизнь - и какое это имеет значение для будущего. Жизнь - нан она возникла? Путем эволюции или путем сотворения?
Лэрисон Кадмор , The Center of Life, 1977, стр . 13, 14. 7. Резерфорд Плат , The River of Life, 1956, стр . 116. 8. Л . Л . Лэрисон Кадмор , The Center of Life, стр . 16, 17. 9. Хелина Кертис, Biology , 1983, четвертое издание, стр. 484. 10. Дейвид Эттенбороу , Life on Earth, 1979, стр . 26, 29. 11. Мэри Беттен , «Earth's Odd Couples», Science Digest, ноябрь / декабрь 1980, 12. Л . Л .
Лэрисон Кадмор , The Center of Life, стр . 137, 138. 13. The New York Times, «Materialism Hit by Dr. Millikan», 30 апреля 1948, стр . 21. а . Джон К . Террес , The Audubon Society Encyclopedia of North American Birds, 1980, стр . 833, 834. Глава 12 Кто это сделал первым? « Я ПОДОЗРЕВАЮ, - сказал один биолог, - что мы не являемся теми новаторами, за которых себя принимаем; мы всего лишь подражатели»1.
Зачастую люди-изобретатели просто повторяют то, что растения и животные делают уже тысячелетиями. Подражание живым существам так распространено, что ему было дано собственное название - биопика. 1. Что сказал один биолог о людях-изобретателях? 2 Другой ученый говорит, что фактически все основные области человеческой техники «были освоены и продуктивно использованы живыми организмами...
еще до того, как человеческий разум начал охватывать их функцию и овладевать ею». Интересно, что он добавляет: «Во многих областях человеческая техника все еще далеко отстает от природы»2. 2. Каким образом другой ученый сравнил человеческую технику и технику в природе? 3 Размышляя об этих комплексных способностях живых организмов, которым стараются подражать изобретатели, разумно ли полагать, что эти способности появились в результате чистой случайности, причем не один только раз, а многократно и у организмов, не являющихся родственниками?
Не имеем ли мы дело с замысловатыми конструкциями, которые, как нас учит опыт, могут быть только произведением блестящего конструктора? Верится ли на самом деле, что чистый случай мог создать вещи, имитация которых позднее потребовала усилий одаренных людей? Прими во внимание эти вопросы, рассматривая следующие примеры: 3. Какие вопросы следовало бы не выпускать из виду, рассматривая примеры бионики? 4 КОНДИЦИОНЕРЫ.
Во многих домах воздух охлаждается с помощью современной техники. Термиты же охлаждают свои жилища с давних пор по настоящее время. Их гнездо находится в центре большого холма. Из него теплый воздух поднимается в систему воздушных каналов вблизи поверхности. Здесь несвежий воздух сквозь пористые стены выходит наружу, а свежий прохладный воздух проникает внутрь и опускается в воздушную камеру, находящуюся в нижней части холма. Оттуда он поступает в гнездо.
У подножия некоторых холмов имеются отверстия, куда заходит свежий воздух, который в жаркую погоду охлаждается благодаря испарению поднимающейся почвенной влаги. Каким образом миллионы слепых рабочих координируют свои усилия, чтобы соорудить такие искусно сконструированные постройки? Биолог Луис Томас отвечает: «Тот очевидный факт, что у них налицо своего рода коллективный интеллект, является загадкой»3. 4 (а) Как термиты охлаждают свое жилище? (б)
На какой вопрос ученые не в состоянии ответить? 5 САМОЛЕТЫ. Многолетнее изучение птичьих крыльев помогло при конструировании крыльев самолетов. Изогнутость птичьего крыла обеспечивает подъемную силу, необходимую для преодоления силы тяжести. Однако при слишком большом наклоне крыла существует опасность срыва. Чтобы этого не произошло, птицы имеют на передней кромке крыльев ряд перьевых щитков, которые быстро поднимаются, как только увеличивается наклон крыла (1, 2).
Эти щитки не дают основному воздушному потоку оторваться от поверхности крыльев, что сохраняет подъемную силу. 6 Еще одной особенностью, помогающей контролировать турбулентности и предотвращать «сваливание», является крылышко (3) - небольшой пучок перьев, который птица может оттопыривать подобно большому пальцу. 7 Как у птиц, так и у самолетов на концах крыльев образуются тормозящие вихри.
Птицы сводят их к минимуму двумя способами. Некоторые птицы, например стрижи и альбатросы, имеют длинные, узкие крылья с заостренными концами. Благодаря этой конструкции почти все вихри устраняются. Другие, в их числе большие ястребы и грифы, имеют широкие крылья, содействующие сильному завихрению; но это предотвращается тем, что птицы растопыривают на концах крыльев маховые перья подобно пальцам.
Благодаря этому, тупые концы преобразуются в несколько узких кончиков, что сокращает образование вихрей и сопротивление воздуха (4). 8 Авиационные конструкторы переняли многие из этих особенностей. Изогнутость крыльев обеспечивает подъемную силу. Различные закрылки и выступы служат спойлерами для подавления вихрей или действуют в качестве тормозного устройства.
У некоторых легких самолетов завихрение на концах крыльев ослабляется поднятием плоских щитков перпендикулярно поверхности крыла. И все-таки крыльям самолетов еще далеко до чудес инженерного искусства, которые мы обнаруживаем в устройстве крыльев птиц. 5-8. Чему научились авиационные конструкторы из крыльев птиц? 9 АНТИФРИЗ. Люди используют в автомобильных радиаторах гликоль как антифриз.
Но определенные микроскопические растения, чтобы не замерзнуть в антарктических озерах, применяют химически похожий на него глицерин. Он также есть у насекомых, которые выживают при температуре 20 градусов ниже нуля по Цельсию. Существуют рыбы, которые производят свой собственный антифриз, что позволяет им обитать в холодных водах Антарктики.
Некоторые деревья переносят 40-градусные морозы, потому что содержат «очень чистую воду, незагрязненную частицами пыли или грязи, на которых иначе могли бы образовываться кристаллы льда»4. 9. Какие животные и растения употребляли антифриз уже до человека, и насколько он эффективен? 10 ДЫХАНИЕ ПОД ВОДОЙ. Люди надевают на спину акваланг и остаются под водой в течение одного часа.