Популярная психология для родителей

Начать чтение

Содержание

Страница 1 из 106 — Популярная психология для родителей Авторы книги последовательно, шаг за шагом, вводят читателя в мир психологических зн
Страница 2 из 106 — Действительное, духовное богатство человека, подчеркивал К. Маркс, зависит от богатства его действительных отношений. Чи
Страница 3 из 106 — Сказанное, естественно, не означает того, что, если человек никого не любит или его никто не любит, он обязательно забол
Страница 4 из 106 — Вспомните, как страдал Пьер Безухов, когда Элен возила его на балы и стремилась сделать из него человека светского. Это
Страница 5 из 106 — Как же быть? Как научиться справляться со своими отрицательными эмоциями, раздражением и не портить отношения, как избеж
Страница 6 из 106 — Дело в том, что человек с низким самоуважением вряд ли сможет терпимо относиться к недостаткам близких: мы видели ранее,
Страница 7 из 106 — Как это ни парадоксально на первый взгляд, часто наиболее глубоко сдерживаемыми, скрываемыми оказываются именно позитивн
Страница 8 из 106 — Ей, чтобы познакомиться, достаточно лишь бросить взгляд, она грациозно принимает ухаживания. А он и хуже знакомится, чем
Страница 9 из 106 — Ранее мы говорили о более развитой у молодых женщин по сравнению с молодыми мужчинами психотехнике общения и ее значении
Страница 10 из 106 — Любезнейший Панург, вопрошая Пантагрюэля и компанию о своих матримониальных перспективах, напрасно терял время. «Сомнева
Страница 11 из 106 — Многие сложности в общении молодых супругов вызываются тем, что у них оказываются разными представления о том, что, когд
Страница 12 из 106 — Что же может уберечь или помочь избежать такой ситуации? Прежде всего и мужу, и жене следует отдавать себе отчет, что ош
Страница 13 из 106 — Муж и жена смогут узнать об особенностях эрогенных зон, если проявят творчество и будут открыты навстречу друг другу. На
Страница 14 из 106 — Другие способы предохранения лучше, чем аборт, но хуже, чем прерывание. Гормональные таблетки задерживают выход яйцеклет
Страница 15 из 106 — У хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы это утверждение и часто затрудняемся объяснить, что же э
Страница 16 из 106 — Это единственно правильный путь. Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком — то универсальное требование к
Страница 17 из 106 — Контроль за негативными родительскими оценками ребенка необходим еще и потому, что весьма часто за родительским осуждени
Страница 18 из 106 — Ребенок лишается необходимой независимости, искажается восприятие присущих ему задатков, сформированных личностных качес
Страница 19 из 106 — Цели воспитания. Будущие родители, конечно же, задумываются о том, как лучше сформулировать для самих себя цели работы п
Страница 20 из 106 — Наряду со способностью творческого выбора для гармоничного душевного мира характерна способность брать на себя ответстве
Страница 21 из 106 — Становясь родителями, молодые супруги сталкиваются с еще одной серьезной проблемой, характерной прежде всего для совреме
Страница 22 из 106 — Это означает, что все конфликты и проблемы, связанные с распределением семейных ролей, могут быть разрешены, если у обои
Страница 23 из 106 — Счастливая, уравновешенная мама — здоровый, радостный малыш. Ясно осознав, что ребенок — отдельный человек, не принадлеж
Страница 24 из 106 — В младенчестве выделяют особый период новорожденности, который длится месяц или чуть больше месяца. Психологическим приз
Страница 25 из 106 — Во–вторых, экспериментально удалось установить, что для младенца социальные отношения и отношения к предметам вначале не
Страница 26 из 106 — В течение 3–го и 4–го месяцев жизни у младенца развивается зрительно–моторная координация: ребенок, лежа на спине, подни
Страница 27 из 106 — Возникновение умения выделить игрушку из поля восприятия, развитие эмоционально–положительного отношения к ней выражаютс
Страница 28 из 106 — Как возникает умение говорить! Настал день, и наш ребенок начал говорить. Все родители конечно же ждут этого момента. Од
Страница 29 из 106 — Точно так же младенец приходит к пониманию того, что и определенное звукосочетание, которое он произносит, может привест
Страница 30 из 106 — Программа наблюдения Возраст — 4,5—6 месяцев. К концу этого периода ребенок в совершенстве контролирует движения головы
Страница 31 из 106 — Тревожная мама воспринимает своего ребенка необыкновенно болезненным, хрупким, уязвимым. Для нее характерна фраза: «Я вс
Страница 32 из 106 — И вот, такая мама начинает воспитывать эту плаксу: «Пусть с ранних лет знает, что у меня не побалуешь». Реально получает
Страница 33 из 106 — Всем мамам, и тревожным и спокойным, хотелось бы, конечно, иметь идеального ребенка. Ну а каков же он, этот идеальный ре
Страница 34 из 106 — Надо сказать, что, к сожалению, такого рода эмоциональные нарушения не вызывают никакого беспокойства родителей. И если
Страница 35 из 106 — Важно отметить, что у «сов» менее хорошие адаптивные способности, в дальнейшем проявляющиеся в повышенной тревожности, б
Страница 36 из 106 — Наш малыш постепенно овладевает общими, свойственными человеку формами поведения среди людей и развивается как индивидуа
Страница 37 из 106 — Мы так же не можем принять зависти ребенка, как не можем принять его лжи. Мы будем внушать ему, как постыдна зависть, и
Страница 38 из 106 — Высокого развития достигает в эти годы воображение как своего рода сплав эмоций и мышления. Фантазии — как проявление во
Страница 39 из 106 — Подобную роль играет любовь сына и матери, если она не омрачена трениями и угрозами ее лишения. Если ребенок не удовлетв
Страница 40 из 106 — Для этого возраста типичны «агрессивные фантазии», когда ребенок представляет себя на месте отрицательных персонажей или
Страница 41 из 106 — «Юра (3.0.0) взял палочку и начал водить ею по лицу: «Я, мама, бреюсь». Потом помешал другой палочкой в чашке: «Это мыло
Страница 42 из 106 — Особое место в психологии половой идентификации занимает формирование образа тела, который возникает в связи с общими по
Страница 43 из 106 — Половое воспитание является одной из наиболее сложных сторон общего нравственного воспитания ребенка. Современные родите
Страница 44 из 106 — Проведем простой опыт. Дадим ребенку чашку, тарелку и кубик из набора игрушек, возьмем такие же предметы себе и научим е
Страница 45 из 106 — Это особый стиль общения — авторитарный. Иной стиль в отношениях между равными по статусу: тут никто не обладает преимущ
Страница 46 из 106 — А что если попробовать задать вопросы, интересующие дошкольника, ему самому? Мысль на первый взгляд неожиданная, но толь
Страница 47 из 106 — Но значит ли это, что анимизм дошкольника — явление чисто словесного, «вербального» мышления ребенка? Что он существует
Страница 48 из 106 — Дело в том, что малыш почему–то убежден: количество воды можно оценить по высоте столба жидкости. Тот факт, что стаканы
Страница 49 из 106 — Но не будем тревожиться о будущем. Пока что наш малыш далек от этих проблем, его гораздо больше интересуют мамин фартук
Страница 50 из 106 — Результаты подтвердили наши сомнения: на словах почти все дети 3—6 лет соблюдают норму «честности», на деле — многие нар
Страница 51 из 106 — Итак, мы видим: нравственное развитие ребенка–дошкольника — сложный и противоречивый процесс. Вначале он охватывает лишь
Страница 52 из 106 — Однако при этом многие забывают, что если ребенок не научился играть, если его не привлекают игрушки, если он не может с
Страница 53 из 106 — Уникален, привлекателен для дошкольника и тот стиль общения, который складывается между ним и взрослым в игре. В обычной
Страница 54 из 106 — Здесь следует помнить, что очень часто в таком восторженном или преувеличенно уважительном и нежном отношении к партнеру
Страница 55 из 106 — В последние годы, в связи с увлечением ранним обучением дошкольников, появились попытки интеллектуализировать игру, т. е
Страница 56 из 106 — Покупаем и продаем, покупаем и продаем… Родители покупают игрушки, дети продают послушание. Но послушание на полках не л
Страница 57 из 106 — Количество игрушек должно быть небольшим. Если игрушки разбросаны в беспорядке на постели, это заставляет ребенка вертет
Страница 58 из 106 — Играйте с вашими детьми, постоянно подкрепляйте их естественную потребность к развитию и совершенствованию. Итак, при ле
Страница 59 из 106 — Заикание, тики, энурезы нередко сочетаются или дополняют друг друга. Причинами их возникновения являются: 1) конституцио
Страница 60 из 106 — Почти одновременно с появившимся в 3 года страхом Бабы Яги начинается и противоборство с ней: ребенок представляет себя
Страница 61 из 106 — Из психологических консультаций родители узнают, как помочь ребенку научиться читать, писать, считать, как правильно пом
Страница 62 из 106 — Оценивая физические возможности шестилеток, надо учитывать, что «мы имеем дело с растущим детским организмом, созревание
Страница 63 из 106 — Еще хуже, если дети не хотят идти в школу. И хотя число таких детей невелико, они вызывают особую тревогу. «Нет, не хочу
Страница 64 из 106 — Следует иметь в виду, что отличительной чертой волевой регуляции поведения дошкольников является единство мотивационной
Страница 65 из 106 — Родителям надо включить ребенка в осмысленную деятельность, в процессе которой он бы сам смог обнаружить все новые и нов
Страница 66 из 106 — Помимо расширения представлений и знаний ребенка об окружающем мире родители должны прежде всего оценить уровень развити
Страница 67 из 106 — Если ребенок вялый, медлительный или не уверенный в себе, то от него бывает трудно дождаться ответа на поставленный вопр
Страница 68 из 106 — Поговорите с учителем любого первого класса — и вы узнаете, что у 2—3, а то и у 6—7 его учеников есть трудности в учебе.
Страница 69 из 106 — Н. Л. Белопольская Психологическая консультация Консультация первая: о том, как помочь ребенку в овладении счетом, чтени
Страница 70 из 106 — Практически важно, чтобы ребенок умел считать от заданного числа до заданного в прямом и обратном порядке (от 3 до 9, от
Страница 71 из 106 — Большое волнение испытывает первоклассник, когда ему начинают ставить оценки. Приятно, когда это стабильно высокие оценк
Страница 72 из 106 — И еще одно предупреждение. Никогда не ругайте сына или дочь за исправления, даже если от них в тетради получается «грязь
Страница 73 из 106 — Конечно, каждый родитель может выражать это по–своему. Но каждому необходимо поддерживать у ребенка уверенность в себе.
Страница 74 из 106 — Для многих родителей дисциплина — это просто послушание. Поставив себе цель сделать ребенка послушным, они подчас идут к
Страница 75 из 106 — Нередко бывает, что маме или папе тяжело вести себя с ребенком искренне. Дети часто даже не догадываются, что думают и ч
Страница 76 из 106 — И наконец, наступает самый трудный этап. Как помочь сыну или дочери выполнить все то, что они пообещали? Пытаясь изменит
Страница 77 из 106 — Бдительные воспитатели обязывают детей быть здоровыми, желая при этом, чтобы их здоровая физиология не проявляла себя ин
Страница 78 из 106 — Бутонный возраст… А все–таки есть мальчики и есть девочки. Утверждать, что в это время пол недействителен, — значит, по
Страница 79 из 106 — Онанизм эпизодический, отводный клапан естественного напряжения, обычно не занимает мыслей и не отягощает совесть. Длите
Страница 80 из 106 — Больше всего старшеклассникам хотелось бы видеть в родителях друзей и советчиков. При всей их тяге к самостоятельности ю
Страница 81 из 106 — Все это так. И несмотря на это, исследования показывают, что в старших классах большая часть юношей и девушек ощущает на
Страница 82 из 106 — Позиция старшеклассника в семье во многом определяется атмосферой, господствующей в ней. Если юноша или девушка чувствую
Страница 83 из 106 — «Обидеться» на юношей — значит разоружить себя, значит отказаться от старания завоевать их доверие. А старания непременн
Страница 84 из 106 — Свойственное многим старшеклассникам преувеличение собственной уникальности («по–моему, труднее меня нет») с возрастом о
Страница 85 из 106 — Застенчивость — самая типичная «болезнь» юношеского возраста. В 17— 20 лет от нее страдают свыше 40%, а в 15—16 лет — св
Страница 86 из 106 — В юношеских увлечениях и реализуется чрезвычайно важное для формирующейся личности чувство принадлежности: чтобы быть вп
Страница 87 из 106 — Наивные взрослые уверены, что так могут думать только «испорченные» мальчики. Но проблема состоит именно в том, что и «г
Страница 88 из 106 — Сила, глубина и длительность любовных привязанностей у разных людей неодинаковы. Это обнаруживается уже в юности. Но зре
Страница 89 из 106 — Это письмо довольно характерно. Мальчик стремится сделать что–то хорошее, важное, социально значимое. Но мечты его еще с
Страница 90 из 106 — Некоторые родители пытаются выбирать жизненный путь за своих детей. Но выбор, сделанный другими, не способствует формиро
Страница 91 из 106 — Встает вопрос: а был ли тот контакт? Скорее всего нет. Не до ребенка. Не до спокойного взаимопонимания. Обстановка в сем
Страница 92 из 106 — 1. Какой меня видит мой сын или дочь? 2. Чувствует ли он, что я его люблю? 3. Считает ли он, что я его понимаю? 4. Есть
Страница 93 из 106 — Одна из причин психологической слепоты родителей состоит в их бессознательном стремлении сохранить ту эмоциональную близ
Страница 94 из 106 — Как бы удивились они, узнав о том, какие чувства отчаяния, бессильной ярости и обиды охватывают их благополучного сына,
Страница 95 из 106 — С «бурной порослью достоинств» не всегда получается, особенно у родителей, которые склонны видеть в своем ребенке только
Страница 96 из 106 — Самое дорогое, таинственное, бездонное, своевольное, искреннее, непродажное — какими прекрасными качествами наделена в н
Страница 97 из 106 — И уж во всяком случае должны мы понимать, что потребности быть и жить, потребности в безопасности и развитии у детей неп
Страница 98 из 106 — Человек не получает с рождения одного из главных средств жизни — нравственности. Добыть ее из самого себя, вне общества
Страница 99 из 106 — Я иду с 5–летним мальчиком, и он говорит мне о любимом своем старшем брате: — А, может быть, мы сейчас встретим его! Я з
Страница 100 из 106 — Многие люди видят смысл воспитания в том, чтобы научить ребенка обуздывать дикие свои желания. Или так еще представляют
Страница 101 из 106 — Спрашивают: но как быть тем родителям, у которых нет этих стремлений к высокому? Как им воспитывать детей? Ответ звучит
Страница 102 из 106 — Общение же, наоборот, требует абсолютного равенства! Всякое неравенство, превосходство, власть, необходимые для управлен
Страница 103 из 106 — «Люби то–то, то–то…» — люби! Всё воспитание держится на этом слове «люби»! «Люби» — значит трудись душой. Воспитание не
Страница 104 из 106 — Мы сейчас во дворе, слушаем детские дразнилки. Вокруг маленькие на трехколесных велосипедах, они нашли где–то металличес
Страница 105 из 106 — Правда — мера человека, степень его приближения к идеальному человеку. Чем дальше цена, назначаемая обществом, от действ
Страница 106 из 106 — А ведь условия соревнования не равны: других детей учат казаться, выставляться, умело подавать свои достоинства, даже мн

Претензии к содержанию