Педагогическое наследие эмиграции. Материалы рел.-пед. кабинета в Праге
Содержание
- Страница 1 из 39 — Педагогическое наследие эмиграции. Материалы рел.-пед. кабинета в Праге Педагогическое наследие эмиграции. Материалы рел
- Страница 2 из 39 — В умелом и благоприятном разрешении этой задачи заключается весь жизненный смысл нашего пребывания в изгнанничестве, и м
- Страница 3 из 39 — 21) В четвертом классе должен изучаться, как это и бывало всегда раньше, пространный христианский Катехизис. Изучением К
- Страница 4 из 39 — Ктитарев указанием на то, что осуществить предположение докладчика необыкновенно трудно по отсутствию необходимых учебны
- Страница 5 из 39 — Мысль о. Четверикова о необходимости обратиться к первоисточнику православно-христианского веро-и нравоучения Священному
- Страница 6 из 39 — Председатель о. П. Беловидов говорит, что В.В.Зеньковский психологически обосновал свое мнение о необходимости представл
- Страница 7 из 39 — Постановление об избрании каждым классом небесного покровителя сочувственно подчеркивается М.А.Горчуковым. Как у каждого
- Страница 8 из 39 — Кн. П.Д Долгоруков предлагает назначить второй час по Закону Божию в 8-м классе не для обычных классных занятий, но для
- Страница 9 из 39 — Намеченная о. Беловидовым программа Закона Божия для приготовительного класса принимается Комиссией без прений. ПЕРВЫЙ К
- Страница 10 из 39 — О. Сергий Четвериков подчеркивает мысль, что в 4-м классе закладываются основы веры, которые потом сохраняются на всю жи
- Страница 11 из 39 — Признать также весьма желательной перепечатку указанных о. Председателем Комиссии учебников Малицкого и Дмитревского. ШЕ
- Страница 12 из 39 — 3) В целях религиозно-нравственного воспитания детей в школе, желательно установление следующих обычаев: а) Каждый вновь
- Страница 13 из 39 — Примером этому являются те люди, которые "признают" Евангелие, но отрицают (своим равнодушием и непониманием, редко созн
- Страница 14 из 39 — Весь годовой – учебный план разбит на две категории: на уроки, изучающие праздники и жития святых. Уроки распределяются
- Страница 15 из 39 — Исходя из подобной позиции, дисциплина в привычном понятии отсутствует, или же она присутствует в качестве ”естественной
- Страница 16 из 39 — В - четвёртых, скажу, что как больных нужно лечить индивидуально, так и воспитывать надо индивидуально. Ужасная вещь - с
- Страница 17 из 39 — Возвращаемся к вопросу, почему одни люди до конца дней своих сохраняют в душе своей постоянную, непоколебимую веру, межд
- Страница 18 из 39 — Необходимо болезненному процессу внутреннего разложения противопоставить иной, творческий процесс внутреннего оздоровлен
- Страница 19 из 39 — Вспоминая свою собственную молодость, я нахожу в ней подтверждение, что таким именно путем, путем многолетней внутренней
- Страница 20 из 39 — Помимо учебных занятий он ставит своею целью приучать детей с самого раннего возраста к храму. Он говорит: «Наш опыт пок
- Страница 21 из 39 — Ветхий Завет. Сотворение мира и человека; Жизнь в раю и грехопадение; Каин и Авель; Всемирный потоп; Дети Ноя; Авраам и
- Страница 22 из 39 — И вот у Макария Египетского находим: «обогащенные Духом Святым, имея небесное богатство в себе и общение Духа, если возг
- Страница 23 из 39 — Не забывать, в чем цель и задача жизни христианина. — Жить для Бога, во Христе и умирать для Господа, жить не для самих
- Страница 24 из 39 — Надо при этом отметить, что за последнее время особенно стали действовать в этом направлении политические группы, которы
- Страница 25 из 39 — Автор этого исследования полагает, что для различных форм работы с подростками необходимы различные типы руководителей.
- Страница 26 из 39 — 1. Русской истории с таким расчетом, чтобы был с достаточной полнотой изучен XIX и XX века в пределах учебника Платонова
- Страница 27 из 39 — О Парижской работе. Несколько черт, характерных для парижской молодежи. Русская молодежь в Париже почти лишена семейного
- Страница 28 из 39 — Заведующий Рел. Пед. Кабинетом В. В. Зеньковский. Париж 9.04.1933 Обзор трудов съезда. А.С. Четверикова Религиозно – Пед
- Страница 29 из 39 — 1. Цель уроков Закона Божия Наряду с сообщением религиозных сведений, главной целью уроков является развитие нравственно
- Страница 30 из 39 — Жизнь для нее есть мироощущение, а не миросозерцание, жизнь есть самоцель, живут ради жизни. Это – своего рода «биологич
- Страница 31 из 39 — 1. Надо развивать идею православной культуры. Организационная сторона дела может выразиться в объединении деятелей право
- Страница 32 из 39 — 1 1. Конференция признает, что современные условия жизни требуют со стороны Православной Церкви чрезвычайных усилий, что
- Страница 33 из 39 — Идея Православной культуры – есть, конечно, отход и преодоление культурной нынешней эпохи. Мы не можем удовлетвориться ч
- Страница 34 из 39 — Но на нашей конференции меня интересует не столько теоретические дистинкции, сколько случай встретиться и соприкоснуться
- Страница 35 из 39 — Много лет тому назад мы услышали о существовании в Америке подобного типа воскресных школ. Ознакомившись с типом америка
- Страница 36 из 39 — О нашем отношении к другим юношеским организациям отвечу, что эти организации другие, чем наши. Иногда мы имеем там свои
- Страница 37 из 39 — Д-р Дэвис. Вопрос о съезде 1933 года поднят не одной только УМСА, он должен охватить очень большие круги молодежи. По эт
- Страница 38 из 39 — Однако в основе всех наших ответов лежит учение о церкви. Я знаю, что наши девочки интеллектуально не владеют принципами
- Страница 39 из 39 — Д-р Дэвис благодарит за проведенные вместе дни. Я все больше и больше вижу, говорит он, сколько православные прибавляют